理解一个具体问题

先定用途：把大问题缩成可核查的问题

用“为了什么、确认什么、需要什么材料”写出一个问题，先处理会改变结论的缺口。

未核验
先定用途：把大问题缩成可核查的问题的关键字段
学习编号 LEARN-001
核心问题 先定用途：把大问题缩成可核查的问题
分类 概念入门
材料性质 本站教学卡片；不是实际个案、作品目录或第三方认证。
现在做什么 写三个候选问题，圈出最影响结论的一项。
完成标准 答案必须能说明下一步查哪份材料。

问题改写示例

以下写法为本站虚构教学示例。

初稿

这图好不好？

改写后

为了比较每小时借阅次数，我先确认两处统计时长是否相同。

动手练习

写三个候选问题，圈出最影响结论的一项。

自查：答案必须能说明下一步查哪份材料。

适用范围

适合

  • 学习看图和使用图片的读者
  • 使用自制、公开授权的非私密材料进行练习

不适合

  • 据此给真实人物补写未经核实的经历
  • 将练习结论当作法律、医疗或官方评级意见

继续阅读对应指南

指南 更新于 2026-09-11

看图前怎样先提出有用的问题？

先写明看图用途，再提出一个可以被材料回答的问题：对象是什么、想确认什么、需要什么证据。比如“为比较两处借阅点，这张图是否使用相同统计时长？”比“哪个更好”更容易核查。

包含 5 个可复现步骤

阅读指南

接下来可以看

数据透明度

来源与核验状态

本站教学设计
  • Project Zero：See, Think, Wonder 已核对参考页面
    发布方
    Harvard Graduate School of Education · Project Zero
    访问日期
    2026-09-11
    支持范围
    细看、解释和提出疑问的教学方法；不支持本站虚构数据、计分标准或图片许可判断
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