问答
看图提问方法课 · 问答
关于本站核心问题、练习方式和资料边界的回答。
问题与回答
看图前怎样先提出有用的问题？
先写明看图用途，再提出一个可以被材料回答的问题：对象是什么、想确认什么、需要什么证据。比如“为比较两处借阅点，这张图是否使用相同统计时长？”比“哪个更好”更容易核查。
从哪里开始练习？
直接打开借阅图表练习。先看M1，写三句记录；再读M2计算每小时次数。约十分钟即可完成，时间是本站建议，可自行调整。
怎样判断自己的分析是否充分？
检查四项：用途明确、问题可回答、证据有位置、结论有范围。例如写“B在对应记录段每小时12次”，不要写“B一直更受欢迎”。
这里的案例是真实事件吗？
不是。M1和M2中的借阅点、数字和时长都是本站虚构教学条件，不对应真实人物、机构或调查。
参考资料能证明本站全部结论吗？
不能。UNESCO仅提供媒介素养背景；Project Zero提供观察与提问的延伸方法。本站虚构数字、题目和自查标准由本站设计，机构没有为本站背书。
需要上传图片、经历或个人资料吗？
不需要。练习可离线完成；纠错表单只在当前页面准备草稿，未接通发送后台。请勿填写私密材料。
“看图前提问”是不是不能先看图？
看图前先定用途即可；具体问题可在初看后细化。重点是先保留疑问，再读解释性标题，避免把别人的判断当作自己的观察。
算出了每小时次数，为什么还不能说更受欢迎？
每小时次数只描述这两个记录段。日期、人流、重复借阅与其他时段仍未知，长期受欢迎程度需要另定指标和补充材料。