指南
看图前怎样先提出有用的问题？
先写明看图用途，再提出一个可以被材料回答的问题：对象是什么、想确认什么、需要什么证据。比如“为比较两处借阅点，这张图是否使用相同统计时长？”比“哪个更好”更容易核查。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南专题指南
看图提问方法课 · 专题指南
三篇指南依次解决问题怎么写、材料怎么练、结论怎么改；每篇都含独立步骤和对照表。
理解、实践与复盘
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借阅图表练习：18与12能说明什么？
第一阶段只能说图中A记录18次、B记录12次；不知道统计时长时，不能据此比较每小时记录数。补充A统计3小时、B统计1小时后，分别得到每小时6次和12次。总量与单位时间数量回答的是不同问题。
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复盘看图结论：证据够不够，问题要不要改？
复盘时逐句匹配问题和证据：数字来自哪里、适用于哪个范围、哪些话仍是推断。证据不足就缩小结论或改问一个能回答的小问题；不能仅在强结论前加“可能”就当作完成核查。
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