观察方法
看图提问方法课：观察方法
先记录图上的对象、单位和数值，再单列解释。次数、人数与受欢迎程度不是同一项信息。
本栏回应什么问题
本栏处理“观察与推断：18次不等于18人”。常见初稿是“A有18个读者，所以更受欢迎。”。尝试改成“M1中A标18次；缺少人数口径，无法得知有多少位读者。”，再检查两句话各自需要什么证据。
适合：学习看图和使用图片的读者
学习步骤
- 将一句判断拆成观察、推断、未知三行。
- 每条观察都能指回图上的标签或位置。
- 完成后打开对应指南核对参考写法。
常见误区
- A有18个读者，所以更受欢迎。
- 将解释写成画面直接显示的事实。
本栏学习卡片
学习卡片
观察与推断：18次不等于18人
先记录图上的对象、单位和数值，再单列解释。次数、人数与受欢迎程度不是同一项信息。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
看图前怎样先提出有用的问题？
先写明看图用途，再提出一个可以被材料回答的问题：对象是什么、想确认什么、需要什么证据。比如“为比较两处借阅点，这张图是否使用相同统计时长？”比“哪个更好”更容易核查。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
从哪里开始练习？
直接打开借阅图表练习。先看M1，写三句记录；再读M2计算每小时次数。约十分钟即可完成，时间是本站建议，可自行调整。